本次入班對象：五年級
指導老師：周村長
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1. 可以分享一個跟鱷魚有關的小故事給我嗎？（美化教室的，同學的，老師使用的都可以。）
我現在的班級是新班，五年4班， 班上的同學都很乖，上課也很認真，大部分科任老師公開課都是選擇504班進行公開課，所以是經過最多老師認同稱讚的班級。
班上在上學期一開學，老師就舉辦了鱷魚糢彩活動，讓鱷魚進入新班，老師印象最深刻的是同學的造句，在教室裡面，有四面八方的鱷魚。班上有很多的鱷魚系列的活動有集點點本，有筆記本，小日記和作文單，今年學校的開學禮，輔導室利用了正向小卡歡迎每位學生進入校園，讓班上同學覺得非常的驕傲，也更認同傻笑鱷魚的正向金句。
我有3個小孩，老大28歲，老二大二，老三高三，之前到小七領貨，我小孩會說，告訴我不是鱷魚，現在小孩都喜歡愛用我們的產品喔!因為媽媽已經化整為零滲入家人們的日常。
身為鱷魚老師不用再大聲罵小孩，或是處罰小孩，我覺得很開心。
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家長回饋：香琦老師晚安～昨天參與了線上家說會，想給老師一個很棒的回饋：
- 不准幫同學們取綽號，當透過線上,聽到老師這麼說時，事後想想，我覺得非常的感動與超棒的。在我們的那個年代,常被取綽號，內心受傷又委屈，也不知道如何排解，有些孩子過的去，有些孩子會就此心中有自卑的心態，昨日聽到湘淇說明緣由後，覺得學校有這樣的措施是非常明智的作為，很棒。
- 團結：班上同學要夠團結，不可欺負自己班的人，也不能讓別人來欺負我們班的人，如果讓我知道有人欺負我們班的人，我絕會欺負回去。這段話，也實在很另人讚賞，不簡單的一個教育方向，藉由團結的引導，讓孩子們知道捍衛自己是同學，是件很自然的事情。謝謝老師昨日的分享我覺得郁琁學習態度變得很好，每天回來都會再複習ㄧ下，她有跟我說老師有誇獎她，說有進步她好開心，真的很謝謝老師這麼用心的教導她，感謝您，您辛苦了。
a您現在教學的年級？
五年4班
b什麼力量讓您繼續走下去？
我喜歡跟學生一起相處，我喜歡當老師這份工作，看到學生的進步，還有看到班級成為我相要的樣子，我非常的開心。
c現在教育現場普遍讓你感到無力的問題是什麼？
現在在工作當中，讓我覺得比較無力的是，學生跟家長有時候沒有辦法同頻共振，然後雖然沒有衝突，但是需要一點時間來化解互相理解。
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2. 另外麻煩在入您的班級前幾天，麻煩預先收集一下同學們要問鱷魚先生的問題提早讓我準備。（數量不拘）
Q1.我是嘉澤:我想要問你為什麼你會喜歡鱷魚?為什麼要創造鱷魚的商品?我非常喜歡你的商品，希望我可以跟你見面！
A：鱷魚剛好是我創作的動物造型理比較多人喜歡的角色（當然還有喜歡兔子或青蛙的），所以我就順從大家比較喜歡的角色去創作延伸的鱷魚商品，謝謝你的喜歡，我們很快會再見喔。
Q2.我是倚諾:我想請你來我們班504班野餐，這是我們第二次見面，希望還有第三次、第四次！
A：以下回答在鱷魚先生入班之後：因為當天氣候的因素，所以改在教室裡野餐，還有帳篷，非常溫馨可愛，重點還有大家精心準備的美好餐點，壽司，好吃的茶葉蛋，蛋糕，都比我去露營準備的還要多又美味，希望未來還有機會可以常常入班講新的故事喔。
Q3.我是澄威:我非常喜歡你製作的玩偶和鉛筆盒，希望今天和你一起野餐，可以很開心。
A：入班野餐是我第一次的特別經驗，真的很有趣且開心，而且還有帳篷跟許多席地而坐的野餐墊，畫面非常有趣。
Q4.我是博鈞:我很開心你來到我們五年四班，你的錢是不是很多啊！你的工作會不會很辛苦，祝你有一個美好的一天！
A：我也很開心可以受到周老師的邀請入班，我的錢沒有很多，甚至可以說正在從事一件不是很賺錢但很有意義的工作喔（因為可以幫助老師，也可以讓大家學習快樂，我就比較不會覺得辛苦）。
Q5.我是昱鈞:親愛的鱷魚先生為何你想要創業呢？鱷魚先生你喜歡鱷魚嗎？如果是的話，創業的目標是什麼？如果不是的話，為何你的品牌叫傻笑鱷魚呢？
A：鱷魚先生創業之前也有上班過十年換過六個工作喔，我不喜歡真正的鱷魚，可是我喜歡把印象中比較兇惡的動物畫可愛，現在創業的目標就是幫助更多認真優秀有教學熱忱的老師做好手邊的班級經營工作，品牌會叫傻笑鱷魚，1.是因為大家比較喜歡我創作的這個角色，2.是因為我希望我們公司的人都可以跟牠的個性一樣，有自信，不愛計較，傻人有傻福。
Q6.我是季澄:我非常喜歡你的作品，這次有機會可以邀請你來，我想要你的簽名！
A：簽名絕對沒問題。
Q7.我是宥畯:親愛的鱷魚先生，我想要你的簽名你喜歡，你其他的動物嗎？希望你可以跟我們一起野餐！
A：除了鱷魚是大家比較喜歡的角色之外，我個人比較喜歡其中一隻沒有方向感的海獺鼠，因為牠代表我以前當菜鳥業務時候的樣子，常常在台北市街道迷失方向呢。
Q8.我是芊邑:很開心有機會邀請你來參加我們班上舉辦的野餐會，這會是我最難忘的回憶，祝你幸福健康長命百歲！
A：這個活動的確也讓我很難忘，大家準備的東西非常好吃，而且份量很夠，大家又很大方分享，真的是飽足感十足。
Q9.我是舒幃:哈囉鱷魚先生，我覺得你的創業很辛苦，所以你要好好愛護身體！
A：創業的確很有趣也很多挑戰，我現在還是有要求自己要維持運動的習慣（每週至少一次籃球跟每天伏地挺身）
Q10.我是亞倫:謝謝你來參加我們班的野餐日的活動，我想要知道最大的鱷魚是幾吋呢？
A：最大的鱷魚娃娃目前是13吋喔（超人鱷魚）。
Q11.我是秉承:鱷魚先生我很開心你能跟我們一起來野餐，謝謝！
A：謝謝秉承，你好有禮貌。
Q12.我是佳恩:我想要跟你說我超想要大鱷魚娃娃喔！
A：那可能要集很多的點數，很努力才能獲得，跟我創業一樣，不可能不勞而獲，要一直想辦法讓自己更好。
Q13.我是Lisa:親愛的鱷魚先生，首先歡迎你來我們班野餐，我們都很想你，希望你今天野餐愉快喔！
A：是因為去年我們有見過面對吧，去年來新林的時候在停車場受到滿天泡泡的歡迎真的好壯觀。
Q14.親愛的鱷魚先生您好今天3月7號，你要來我們班上野餐，可是我和家人一起安排的旅遊，真是可惜，希望今天是一個好天氣，期待大家今天都能非常愉快喔！
A：沒問題，我們下次見，後會有期喔。
Q15.我是湘琪:歡迎你來五年四班，我們非常喜歡你製作的娃娃還有周邊商品希望你能再出更多的鱷魚喔！
A：那一定要謝謝周老師用力使用鱷魚鼓勵大家，老師真的很支持像我這樣台灣的原創設計工作者。
Q16.您好我是誼庭，很歡迎你來新林，跟我們一起野餐，很期待見到您！雖然有可能會下雨，但是沒關係因為可以在走廊野餐啊！期待跟你一起野餐喔！
A：真的下雨，而且林口的風還蠻大的，最後在教室安心的享受餐點，才是最棒的選擇，還可以安心的拍照。
Q17.我是郁軒琁我想要跟你說，我想要你的簽名，希望你可以送我你的簽名，謝謝喔，歡迎來到五年四班的野餐！
A：簽名小事。
Q18.我是可琪:我想要跟你說，請問我可以跟你一起拍照嗎？
A：拍照也是小事。
Q19.我是恩熙:謝謝你來到新林和我們野餐，我們有準備各種的食物，雖然下雨，但是我們可以在教室以及走廊野餐，希望你能在這裡玩得很開心！
A：這次的活動真的讓我印象深刻，回味無窮喔，謝謝大家的招待。
Q20.我是啟斌:哈囉鱷魚先生，我很歡迎你的到來，希望你可以再講一次你從小店到大公司的艱辛創業過程。
A：創業的故事有很多，這次我會多講一些有趣的創業歷程跟大家分享。
Q21.我是una，這次的跳蚤市場義賣活動，我買了不少鱷魚系列的產品，我最愛的還是您設計的免作業金牌，超級棒的，希望可以很快認識所有的鱷魚產品～
A：謝謝你的支持喔，希望我們下次見面再好好聊聊。
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以下是鱷魚先生入班的觀察紀錄照片：
⬆很有才華的zoe同學，冷靜沉著的她，聽說前一天專程寫了這個漂亮的書法要歡迎我的到來（窩心）
⬆繽紛多角色的自剪動物頭海報，隨機佈置都好看，讓空白的牆面不單調。
⬆開心的大合照，前面同學拿的是六角佈置卡串連而成的長型裝置物，非常西引人注目。
⬆周老師用透明資料袋裝起來我的糖果學習單，既有保護作用又可以抽換方便。
⬆雙面功課表海報讓教室佈置一點都不無聊。
⬆佈告欄上滿滿的正向圖文學習單讓整個教室繽紛又熱鬧。
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鱷魚先生為何要入班？
1.謝謝支持台灣文創的鱷魚老師（從美化教室到班級經營）照顧與提攜幫助（教我們怎麼讓創作更符合教育現場）。
2.期許自己開始也有能力回饋老師（這是連續三年入班了）。
3.除了希望透過分享自己的創業故事可以鼓勵更多同學（天生我材必有用），也親眼看見我們作品被運用在教室每個角落的畫面，每次帶回一些教室的照片，企劃同事跟設計的同事都比我還激動：我們的作品被老師運用的好棒喔，沒想到可以這樣用！
4.我永遠相信付出給予的人，絕對會是擁有最多福報的人。
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鱷魚先生寫在入班過後：
謝謝周老師，她都自稱村長，認識一兩年以來真心覺得性格就像熱心的村長，無論在老師的社群，社團，都很願意跟大家分享，廣結善緣，這是連續第二年入周村長老師的班級，從班上井然有序的神情聽我說故事，還有同學年老師的參與，就知道周老師在學校做人成功，在蛋荒的時期，她還現場滷了她招牌美味茶葉蛋分享給大家吃，真的太美味可口，而且竟然會想到結合野餐的概念，這讓露營魂的我真的太開心了，吃到差點忘記當天是在入班說故事呢。
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