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天生我才必有用,不要小看自己
本次入班對象:三年級
⬆謝謝大家給鱷魚先生說故事分享創意的機會。
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⬆謝謝處室主任的迎接,最右邊是這次入班用心有想法的Amity老師。
1. 可以分享一個跟鱷魚有關的小故事給我嗎?(美化教室的,同學的,老師使用的都可以。)
把日記、筆記本命名為「超人祕籍」,喜歡玩偶,
傻笑鱷魚超人在班上叫「鱷寶」,有大鱷寶、中鱷寶、小鱷寶。
a您現在教學的年級?
國小三年級
b當初為什麼會踏入教育?
因為英語不好,所以讀文組,喜歡歷史文學故事,選擇念中文系,媽媽希望女生能當老師,剛好學校有教育學程,其實比較想去出版界,一開始不想考,後來參加校友會暑假返鄉國小營隊,覺得帶小朋友也蠻有成就感,所以大三還是去考教育學程,大四才能修課,其實修課覺得興趣不大,延畢還修了藝術史學程,其實一直沒有很堅定想當老師的心,但是實習完不小心考到教師證(差三分就考不上那種程度),就誤入歧途,走上當老師的路。
c什麼力量讓您繼續走下去?
其實代理十多年的黑歷史蠻多的,哈哈。因為英文爛到極點,所以大學讀中文系,考到30歲最後一年衝刺還是沒考上正式教師,覺得我的青春歲月不能再耗在考不上的代理歲月,於是,耗盡存款出國去,所以英語這麼爛都可以去working holiday,回台灣後,覺得人生沒有必要那麼執著吊死在這裡,可是還是有再去考一兩年的正式,複試還是過不了,勇於接受自己就是考不上啦~~~~所以去考碩專班找尋轉職的嘗試,然後原本國中代理學校沒缺的時候,並沒有去考其他校。因為其他老師的熱心推薦,還是來考現在這一間,不過當時沒考上,想說把論文寫完再來想未來,不過九月底學校找我去代課,就….當作賺一下學費去帶班,帶得心力交瘁。因為沒有任何老師願意教那一班,學校肯定我的付出,也心疼那些好孩子,決定留下來。
就在暑假的時候,和前同事團購正向小卡,加入了FB社團,看到那麼多老師的分享,設想了很多情況,想要把那個班往正向班級經營帶,因為有拆班,沒想到返校日當天那兩個大人物相遇,開學就有人轉走了~~~~頓時覺得正向力量好強大,雖然還是磕磕碰碰,但是心境不同了,用傻笑鱷魚帶進班級經營,讓教育變有趣了,所以才遇到現在好的學生好的家長,多年來第一次感受到當正常班級導師的感受。
d現在教育現場普遍讓你感到無力的問題是什麼?
學生程度落差太大,生活過太好,不肯學、自以為是的態度,遇到問題時,家長、學生都怪別人,不然就是我不知道,想用無知蒙混過去,科技進步反而是帶來了更多的惰性和無能。
2.另外麻煩在入您的班級前幾天,麻煩預先收集一下同學們要問鱷魚先生的問題提早讓我準備。(數量不拘)
Q1.小朋友希望鱷魚先生幫他的抱枕、超人祕籍、簽名盒、集點卡上簽名、希望拍合照傳給媽媽。
A:沒有問題。
Q2.祝福鱷魚先生平平安安~
A:收到您的祝福。
Q3.老師想拜託鱷魚先生在繪本上簽名,學期末要送給閱讀卡最多的小朋友~~
A:沒有問題。
⬆套用列印在花邊紙上,將同學們分布在不同筆記本裡的圖文彙整在一起。
⬆巧妙搭配功課表海報及A4科目貼紙張貼在教室顯眼處,讓同學們下課隨時方便查閱。
⬆利用橫式自填教室卡與名片留言小卡製作而成的班級幹部表,成為教室佈置的一份子。
⬆A4六角佈置卡 – 相信自己:彩色版&著色版既亮眼又可以點綴萌小三教室活潑氛圍。
⬆防水座號貼紙+名片留言小卡製作而成獨一無二每位同學專屬的名牌及座號識別。
⬆張貼在黑板左手邊的專心學習海報+榮譽榜海報上面還有可移動的動物頭磁鐵,讓小朋友隨時知道自己的計分狀況。
⬆可愛的圓形集點貼紙、注音小卡(內含注音貼紙)搭配小朋友每天在聯絡簿上面的可愛插圖形成一個賞心悅目的畫面。
⬆不奔跑海報張貼在教室外面隨時提醒走廊上的小朋友要注意安全。
⬆長海報-吃東西前要洗手在洗手台對面,也提醒大家時時注意自己的清潔習慣。
⬆小朋友桌上還有剛吹完的鱷魚泡泡瓶。
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鱷魚先生為何要入班?
1.謝謝支持台灣文創的鱷魚老師(從美化教室到班級經營)照顧與提攜幫助(教我們怎麼讓創作更符合教育現場)。
2.期許自己開始也有能力回饋老師(這是連續三年入班了)。
3.除了希望透過分享自己的創業故事可以鼓勵更多同學(天生我材必有用),也親眼看見我們作品被運用在教室每個角落的畫面,每次帶回一些教室的照片,企劃同事跟設計的同事都比我還激動:我們的作品被老師運用的好棒喔,沒想到可以這樣用!
4.我永遠相信付出給予的人,絕對會是擁有最多福報的人。
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鱷魚先生寫在入班過後:
謝謝莞君老師支持台灣文創,三年級的同學最可愛的地方就是鱷魚先生的每個問題都踴躍發言,而且都接的住鱷魚先生的笑話梗,還會分享他們上一堂課去上跳繩課跳幾下,趁鱷魚先生簽名的時候在旁邊吹泡泡製造氣氛,真的太有趣了,希望日後還有機會再來一次。
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