本次入班對象：七年級
⬆謝謝大家沒有打瞌睡，讓鱷魚先生可以完成這次的入班。
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可以分享一個跟鱷魚有關的小故事給我嗎？（美化教室的，同學的，老師使用的都可以。）
當初認識鱷魚先生時，我剛帶完一屆班級並接了行政職，少子化的關係，我來到第二間學校，從國一生開始，第二次帶班，我想說姑且一試，因為球隊出身的我，很想要趕快凝聚班級，上一屆導師班，因為我的名字諧音，有了浣熊當作吉祥物，這次帶班前，我跟孩子說我們班也來挑一隻吉祥物，但是沒有限定什麼，不過這群國中的孩子，觀察到我的桌上擺了一隻鱷魚娃娃，從此開啟了我們鱷班人的國中生涯，雖然畫的不是傻笑鱷魚，是他們自己畫的鱷魚，不過我很開心鱷魚能在他們心中發芽，舉凡口罩、班服、紅包袋、束口袋、布條等等，都能看到鱷魚的蹤跡。
慢慢的，鱷魚先生的班經小物我也開始帶到班上，比方說表現好的鱷魚娃娃獎勵，或是導師們平常改的聯絡簿上，我也使用了貼紙，本以為這招只對小學生比較有效，沒想到現在的國中班級，效果也很棒，於是乎，我們變成真正的鱷班人，希望鱷魚，能陪他們一起開開心心的走完國中這三年!
a您現在教學的年級？
國中1年級
b當初為什麼會踏入教育？
其實，一開始化學所畢業後，人生沒有什麼目的，當年是選舉年，爸爸的一個好友準備選議員，缺人顧服務處，那是我第一份工作。
但約莫同一時間，另外一位我在返鄉服務隊認識的地方首長也要競選，邀約我去當她的助理，兩相取捨後，我結束了第一份工作，然後馬上有第二份工作XD。還記得，選舉是11/24，我的老闆當選了，而我跟她的短暫合約只到12/31，合約結束後，想再躲一陣子先當個兵，於是先進成功嶺當了替代役，後來分發選到了教育替代役後，被分發到嘉義市立民生國中，其實大學階段有參加過返鄉服務隊，我們服務對象是鄉下地區的國小跟國中生，那個時候我發現自己很喜歡小孩，剛好在替代役的過程中，有機會碰到教學，覺得自己蠻喜歡的，就在這個時候，我那一年暑假到過之前某國中時擔任過三對三裁判，當時校長有問我說，我的專業科目是什麼，我回答:化學，校長問說：那有機會的話要不要來教教我們的學生，當時以為校長是說說場面話開開玩笑，沒想到半年後的某天，我接到校長打來的電話，問我願不願意，I SAY YES，開啟了我教學的生涯。
c什麼力量讓您繼續走下去？
其實教學的過程，看似一成不變，卻每天都充滿挑戰，學生跟家長的要求每天都不一樣，需要時時刻刻處於一個備戰狀態，不過面對每天不同的挑戰，能夠看到孩子這樣的笑容以及家長的肯定，會讓自己覺得我依舊走在正確的道路上，然後讓我更有力量繼續走下去！
d現在教育現場普遍讓你感到無力的問題是什麼？
- 孩子缺乏學習動機，國中階段的孩子，想法上比較成熟了些，卻因為科技進步，或是家庭環境因素，讓他們缺乏學習的動力及動機，不知道為什麼讀書或是讀了要幹嘛。
- 來自家長的挑戰聲音，當然不是所有的家長，只是在現今少子化的社會中，每位孩子都是家長的心肝寶貝及掌上明珠，往往面臨很多生活習慣與學校制度甚至是老師教學上面的衝突。
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2.另外麻煩在入您的班級前幾天，麻煩預先收集一下同學們要問鱷魚先生的問題提早讓我準備。（數量不拘）
以下標黃色底是我比較少被問的問題：
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1.想問鱷魚先生，您有沒有老婆和小孩？
答：有老婆小孩，我女兒國三了。
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2.請問鱷魚先生對我們班導的第一印象?
答：運動健將，十項全能，籃球很厲害。
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3.請問您畫畫的初衷是什麼?您喜歡這個職業嗎?
答：初衷就是想要作自己的品牌，當然喜歡。
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4.如果世上沒有鱷魚這種生物，您還會想到這樣嗎?
答：應該會畫其他更奇怪的動物，我也畫過外星人。
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5.鱷魚先生有想踏進國中圈圈嗎?
答：我不太懂國中生，就像我國三的女兒一樣，哈。
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6.當初畫鱷魚的靈感從哪邊來的?
答：身旁的朋友，同學，同事。
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7.您的鱷魚有被展覽過嗎?
答：有喔，以前常常辦展，大概七八年前吧。
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8.鱷魚先生為什麼當初想要當插畫家?
答：喜歡畫畫，而且我是設計相關科系畢業的。
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9.從什麼時候決定要畫插圖的，為什麼?
答：當我還是學生就喜歡畫畫了喔，
出社會上班才認真想把這件事情變成工作。
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10.您最喜歡什麼動物?
答：沒有方向感的海獺鼠（我有畫）
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11.如何使用電繪，因為我國小是美術班，很好奇!
答：把電繪當成工具（一種表現的方式），
不要被它的工具功能給迷惑了。
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12.您有沒有一度想放棄畫畫(被抹黑之類)？
答：創業之前去當了業務，差點就不畫畫了，
40歲之前遇過各行各業的人，
當然包括抹黑還有不喜歡我的人。
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13.什麼樣的契機讓您想畫鱷魚?
您打算畫鱷魚到多久?
答：紀錄周圍的人們，
畫到直到沒人喜歡牠為止吧。
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14.小卡上的名言是您想的嗎?
答：大部分是喔。
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15.為什麼取鱷魚先生這個名字?
答：因為傻笑鱷魚的關係吧。
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16.為什麼鱷魚不畫彩色的?
答：有彩色的版本喔。
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17.您畫鱷魚的靈感來源?
答：觀察身旁的朋友，同事，客戶還有同學。
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18.您為什麼會選擇這份工作?
是用什麼樣的方式獲得成就感並保持著熱忱?
答：可以參與台灣教育，影響下一代，
希望能為台灣文創努力，還有大量閱讀。
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19.鱷魚對於您代表什麼?
答：就像是親生的小孩一樣。
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20.請問您在什麼時候開始畫鱷魚插畫的?
答：2006年4月1日。
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21.為什麼會成為插畫家?
答：喜歡畫畫，喜歡作品被欣賞，
還可以傳遞正能量。
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22.請問鱷魚先生在您心目中鱷魚是
一個什麼樣的動物?
答：不愛計較，善解人意，又有點雞婆的角色
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23.為什麼想當插畫家和出周邊商品?
答：因為鱷魚先生擅長印刷紙品與設計
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24.為什麼鱷魚先生當初要畫鱷魚，
對您來說有什麼特別的意義嗎?
答：一個專屬於台灣人創作的圖像。
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25.鱷魚先生為什麼當初想要當插畫家?
答：可能想改變世界吧，
但後來發現沒那麼簡單。
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26.請問鱷魚先生您在這期間有遇到什麼困難嗎?
答：想做的東西太多，
口袋的錢錢總是太少。
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27.對您來說鱷魚代表什麼?為什麼想畫鱷魚?
答：一種信念，一種堅持，一種熱情。
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28.為什麼鱷魚先生畫的鱷魚都有肚臍?
答：鱷魚沒有肚臍嗎？
啊，牠是蛋生的，
那……其實是胎記，哈哈。
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29.請問鱷魚先生您跟我們老師怎麼認識的?
答：在之前任職國中認識的，
他是我那場演講的專業攝影師。
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30.有遇到什麼很困難的瓶頸嗎?
答：有，四十歲之前個性很衝，
常常講話太直，得罪不少人，
但我覺得是為他們好。
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31.您的作品靈感由來是什麼?
答：身邊的朋友，同事，同學。
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32.鱷魚有什麼吸引您之處?
答：咬住夢想就不輕易鬆口。
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33.請問鱷魚先生家住哪裡?
答：現在住在新北市，
但我自認為是永遠的雲林囝仔。
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34.為什麼會被叫做鱷魚先生?
答：可能因為傻笑鱷魚受歡迎的關係吧。
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35.鱷魚先生為什麼當初想要當插畫家?
答：因為我一路都是讀設計相關的科系，
而且我真的喜歡畫畫。
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36.為什麼喜歡畫鱷魚?
答：應該說是因為喜歡我畫的鱷魚的客人比較多，
其實我一開始沒有特別喜歡畫鱷魚喔。
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37.請問為什麼要當插畫家?
答：喜歡畫畫，而且能被接受。
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38.為什麼鱷魚先生會與我們的導師認識呢?
答：之前在任職的國中認識的喔。
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39.從什麼時候開始想畫鱷魚?
答：鱷魚是我的五個小孩（作品）其中一個。
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40.小卡上的語錄是您想的嗎?
答：是的，圖是同事跟我一起創作的。
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41.為什麼鱷魚先生會做這份工作?
答：因為我喜歡把東西設計的漂亮有趣。
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42.對您來說，鱷魚象徵什麼意思?
答：自信，勇敢。
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43.現在總共畫了幾種動物了?
答：超過100隻，持續創作中。
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44.鱷魚先生請問您今年幾歲?
答：44歲。
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3.入班照片（謝謝源翔老師專業相機協助紀錄）：
⬆發小禮物給踴躍舉手發言的同學。
⬆跟大家分享我最喜歡的毛伯伯餅大故事。
⬆我身上穿的是蘇老師許久前送我的班服，我沒有忘記穿過來喔，整個入境隨俗。
⬆這是一個很熱心的雞婆故事。
⬆最後應老師的希望，在他特製的迎賓海報上簽名留言。
⬆演講後留一些時間幫大家簽名畫畫。
⬆離開前跟帥氣的蘇老師合照，感恩。
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鱷魚先生為何要入班？
1.謝謝支持台灣文創的鱷魚老師（從美化教室到班級經營）照顧與提攜幫助（教我們怎麼讓創作更符合教育現場）。
2.期許自己開始也有能力回饋老師（這是連續三年入班了）。
3.除了希望透過分享自己的創業故事可以鼓勵更多同學（天生我材必有用），也親眼看見我們作品被運用在教室每個角落的畫面，每次帶回一些教室的照片，企劃同事跟設計的同事都比我還激動：我們的作品被老師運用的好棒喔，沒想到可以這樣用！
4.我永遠相信付出給予的人，絕對會是擁有最多福報的人。
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鱷魚先生寫在入班過後：
謝謝源翔老師支持台灣文創，七年級同學都很有自己的主見跟想法，在午後第一節課，對講師來講是最有挑戰的，在有限的時間內用三個鱷魚先生個人的小故事贏得同學們的接納，最後在大合照結束這次的入班行程，期待下次還有機會可以來見見大家。
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